מהו טיפול בהבעה ויצירה

טיפול בהבעה ויצירה הוא טיפול רגשי לכל דבר, אשר עושה שימוש, בנוסף לכלי הקונוונציונלי והמוכר של דיבור, בכלים אמנותיים. לכלים אלה יתרונות רבים, במיוחד בעבודה עם ילדים, אך גם עם מבוגרים. להלן כמה מן היתרונות הבולטים של תחום ההבעה והיצירה על פני טיפול פסיכולוגי רגיל .

• הכלים האמנותיים מאפשרים 'גישה ישירה' אל חיי הנפש של המטופל

• הכלים האמנותיים מאפשרים שחרור וביטוי של רגשות

• הכלים האמנותיים מפתחים את היצירתיות, הדמיון, היוזמה והעצמאות

• הטיפול הוא חוויה מהנה, משחררת ולא מאיימת

• העבודה דרך הבעה ויצירה מפתחת גם כישורים קוגניטיביים, מאחר והיא מחייבת להתארגן, למצוא פתרונות, לתקשר עם הסביבה ועוד.

• היכולת ליצור משמעותית ביותר עבור הדימוי העצמי של כל אחד מאיתנו, ולכן טיפול בהבעה ויצירה עוזר מאד לחיזוקו.

המטפלים שלנו:

המרכז הטיפולי של "תלתן" מציע מגוון טיפולים מן התחום הפרא- רפואי. קבוצת המטפלים נבחרה בקפידה, מתוך רצון להציע ללקוחות המרכז מגוון רחב כמה שיותר של אפשרויות, הן מבחינת סוג הטיפול והן מבחינת הסגנון והאישיות של המטפל/ת. בהתאמה בין המטופל לבין המטפל אנו מתחשבים בשני הקריטריונים הללו, מתוך ההבנה כי הקשר האישי בין המטפל לבין המטופל הוא מרכיב מכריע בהצלחת הטיפול. כל המטפלים במרכז הינם בעלי ניסיון עשיר בעבודה עם ילדים ונוער, הן במערכת החינוך והן במגזר הפרטי. צוות המרכז מורכב ממטפלים באמנות, בתנועה, במוסיקה ובפסיכודרמה. מרבית המטפלים של המרכז אינם עוסקים בתחום שלהם באופן בלעדי, אלא עובדים בשילוב אמנויות, בהתאם לצורך שעולה בטיפול. יתרונו של שילוב האמנויות בפיתוח הגמישות, היוזמה, העצמאות והיכולת לאינטגרציה של הילד. יחד עם זאת, קיימת מגמה לטפח את ייחודו של הילד, ותיתכן גם התמקדות בתחום מסוים. הצוות מקבל הדרכה מפסיכולוגית קלינית מומחית.

כל הטיפולים הרגשיים במרכז תילתן מלווים בפגישות הורים תקופתיות. לרוב אחת לחמישה שבועות. שיחות אלה נועדות לעדכונים שותפים, תמיכה וייעוץ בהורים. אנו רואים את הפגישות הללו כחשובות ביותר לקידום התהליך הטיפולי. בנוסף, צוות המטפלים ב"תלתן" כולל גם מטפלת משפחתית וזוגית. משך הטיפול המשפחתי והזוגי יכול להיות ארוך טווח או קצר, בהתאם למטרות הטיפול וציפיות המטופלים.

טיפול בקבוצה:

לצד טיפולים פרטניים, קיימים במרכז גם קבוצות למיומנויות חברתיות. הטיפולים הקבוצתיים במרכז "תלתן" מתבצעים בקבוצות קטנות. לקבוצה יתרונות רבים, במיוחד כאשר מדובר בילדים. מדובר בגיל שבו הקשרים החברתיים תופסים מקום מרכזי ומשפיעים מאד על מצב רוחו ועל מצבו הרגשי של הילד, ופעמים רבות גם על מידת יכולתו להתרכז ולהצליח בלימודים. קושי חברתי וקושי רגשי קשורים זה בזה פעמים רבות, ומשפיעים אחד על השני. קבוצה מאפשרת ללמוד כיצד לתקשר ולחבור בצורה טובה יותר אל בני אותו הגיל, והיא מהווה שיקוף, וכן הזדמנות לתיקון, של ההתנהגות החברתית של כל ילד מחוץ לקבוצה.
יתרונות נוספים של עבודה קבוצתית הם ההזדמנות לחלוק קשיים עם ילדים אחרים, וכן האפשרות להתמודד עם נושאים כמו תחרות, הישגיות ומקום בתוך המשפחה, נושאים אשר עבור ילדים מסוימים הינם רלוונטיים מאד . אנו מגבשים קבוצה כך שכל חבריה הם בני גיל וקושי דומה על מנת שהקבוצה תהיה יעילה ככל שניתן.

תפיסה מערכתית:

אנו רואים בקשר עם ההורים ועם ביה"ס של הילד חלק בלתי נפרד מן הטיפול בו, ומקפידים ליצור קשר עם גורמים אלה (הקשר עם ביה"ס תלוי כמובן בהסכמת ההורים). קיימות במרכז מספר אפשרויות להדרכת הורים: הדרכה אישית, הדרכה קבוצתית, ופורום הורים. ניסיוננו מלמד, שהדרכת הורים תורמת מאד לתהליך הטיפולי של הילד וכמעט תמיד מקדמת אותו באופן משמעותי. חשוב לציין כי אין מדובר בטיפול בהורים, אלא בהדרכה מקצועית שמטרתה לכוון אותם כיצד לתמוך בצורה טובה ויעילה בתהליך שעובר הילד.
בנוסף לקשר עם גורמים מחוץ למרכז (הורים, בי"ס), מתקיימת עבודה מערכתית גם בתוכו, במידה ומדובר בילד אשר מגיע גם ללימודים. אחד היתרונות בכך שהטיפול והשיעור מתקיימים באותו מתחם הוא האפשרות לשיתוף פעולה ולתמיכה (במידת הצורך) בין המורה לבין המטפל/ת, אשר יכול לתרום רבות לעבודה יעילה יותר עם אותו ילד.

טיפול בהבעה ויצירה והפרעת קשב/היפראקטיביות:
מדוע טיפול קבוצתי באמנויות מתאים במיוחד לילדים בעלי הפרעת קשב/ היפראקטיביות?
ישנן סיבות רבות מדוע עבור ילדים הסובלים מהפרעת קשב/ היפראקטיביות, וגם עבור ילדים בעלי לקויות למידה שאינם בעלי הפרעה זו, טיפול קבוצתי באמנויות עשוי להיות מועיל במיוחד. בראש וראשונה, המפגש עם האמנויות משמש הזדמנות להעצים את הילד ולחבר אותו אל הכוחות שלו, ואנו שמים על כך דגש רב בעבודה הטיפולית. הקבוצה הופכת להיות מקום מחזק ומהנה עבור הילדים, וככזו, תורמת לחיזוק הדימוי העצמי שלהם.
בנוסף לכך, ההתנסות בקבוצה מסוג זה מזמנת לילד אפשרות לפגוש את הקשיים שלו ולהתמודד עמם בסביבה בטוחה. סוג העבודה בקבוצה אינו הישגי, אין ציונים, ופעמים רבות אווירה זו מאפשרת לילדים לחשוף את הקשיים שלהם. ההתמודדות עם קשיים אלה נעשית בעיתוי הנכון, בליווי ובתמיכה של המטפל/ת.
העבודה המעשית באמנויות מפגישה את הילדים עם תחומים רבים הקשורים להפרעת קשב/היפראקטיביות וללקויות למידה. להלן מספר סימפטומים המלווים את ההפרעה/הלקות, והסבר קצר כיצד ניתן להתמודד עמם בקבוצת טיפול באמנויות:

• אימפולסיביות – דרך העבודה באמנות פלסטית לומדים להשתמש בחומרים בצורה מווסתת ומבוקרת.

• קושי להקשיב לאחרים - העבודה בקבוצה מחייבת ללמוד להקשיב זה לזה

• חוסר ארגון- בקבוצות אלה מושם דגש על עבודה בצורה חופשית, אך מאורגנת.

• קושי להתמקד במשימה ולסיים אותה- ככל שעובר הזמן, המטפל/ת מכוונת את הילד לא לעבור מדבר לדבר, אלא להתמקד.

• פתרון בעיות באופן יצירתי- פעמים רבות נתקלים הילדים בבעיה (טכנית או אחרת) תוך כדי עבודה באמנויות, ומתנסים בדרכים שונות לפתור אותה.

• דימוי עצמי נמוך- העבודה באמנויות מזמנת עבור ילדים רבים הצלחות, אשר הם מתקשים לחוות בכיתה. הצלחות אלה מהוות שיקוף חיובי של עצמם ועם הזמן תורמות לחיזוק הדימוי העצמי, אשר נפגע פעמים רבות בעקבות הלקות/הפרעה.

• קשיים חברתיים- העבודה הקבוצתית היא חלק משמעותי מאד בטיפול מסוג זה, ודגש רב מושם על האינטראקציה בין חברי הקבוצה ועל הקנייה של דרכי התקשרות יעילות בין הילדים. אחת המטרות החשובות בקבוצה כזו היא לעזור לילד לזהות דפוסים שמפריעים לו בקשר עם בני גילו (אם יש כאלה) ולמצוא יחד עמו אלטרנטיבות טובות יותר.
  
  
  

  לראש הדף